5月31日，中国科协九大河南代表团召开第二次分团会议，学习讨论习近平总书记、李克强总理的重要讲话、刘云山同志代表党中央的祝词，代表们踊跃发言，各抒己见，畅谈体会和感受。大家一致认为，本次大会是国家创新力量的一次总聚焦、总部署和总动员，是我国经济社会发展中的一件大事，更是广大科技工作者政治生活中的一件盛事。代表们表示，要坚决以大会精神特别是习近平总书记重要讲话精神为指导，按照中国科协九大的工作部署，求真务实、开拓创新，扎实高效做好科协工作，为实现科技事业发展“三步走”的目标，建设世界科技强国作出积极贡献。

 河南省科协党组书记曹奎认为，贯彻落实好大会精神，特别是习近平总书记重要讲话精神，是河南科协系统今后一个时期的重要政治任务。要深入学习重要讲话精神，将重要讲话精神学深、悟透、把准，用重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作；要认真贯彻重要讲话精神，紧紧围绕“四个服务”的职责定位，对各项工作进行再思考再定位再谋划，着力推动开放型、枢纽型、平台型科协组织建设，使科协真正建设成为党领导下团结联系广大科技工作者的人民团体；要认真落实重要讲话精神，接长手臂，扎根基层，团结引领广大科技工作者积极进军科技创新，组织开展创新争先行动，促进科技繁荣发展，促进科学普及和推广，使科协努力成为科技创新的重要力量。

　　河南省科协主席霍金花强调，要以习近平总书记重要讲话精神为统领，认清形势任务，明确职责定位，增强信心决心，以时不我待、只争朝夕的责任感和紧迫感努力做好新时期科协工作。要从中央、省委的重视期望中坚定信心决心，团结带领广大科技工作者，全心全意做好“四个服务”；要从中国科协的创新举措中改进方式方法，开拓思路、拓展视野，站在全局和战略的高度思考科协工作、谋划科协工作、推进科协工作；要从科协事业改革创新发展中增强压力动力，准确把握形势和任务的变化，超前思考、科学谋划，认真抓好工作载体和措施的创新，推动科协工作不断迈上新台阶。

　　焦作市科协党组书记、主席李孟周，信阳市科协主席张善伟说，参加这次大会，特别是聆听了习近平总书记、李克强总理和刘云山常委的重要讲话，精神倍感振奋。这次大会为各级科协更好带领广大科技工作者进行科技创新指明了方向，更加坚定了做好科协工作的信心和决心。南阳市科协主席李林、永城市科协主席郝立运表示，作为基层科协组织，要深入贯彻大会精神，特别是习近平总书记重要讲话精神，切实加强自身建设，团结带领广大科技工作者，大力开展科学普及活动，深入实施创新驱助力工程，在做好“四个服务”上出实招、下功夫。中信重工工程技术有限公司常务副总经理彭岩、新乡白鹭化纤集团高级工程师刘海虹表示，作为基层科技工作者，要以总书记讲话精神为指导，结合自己专业，从身边工作出发，求真务实、脚踏实地、攻坚克难，大力弘扬科技创新精神，敢于创新、善于创新、努力创新，为促进行业技术进步出力献策。

  代表们结合学习中央领导同志重要讲话精神，认真审议韩启德主席所作的中国科协九大报告。大家一致认为，中国科协九大报告对过去五年工作的总结实事求是、客观全面，对今后五年工作的谋划站位高远、科学可行，是今后一个时期全国科协工作的重要指南。代表们结合各自实际，畅谈工作体会和感受。濮阳市科协党组书记刘峰认为，提升公民科学素质，应建立由政府牵头、科协主导、有关部门参加的《科学素质纲要》实施工作督促检查机制，年初制定任务目标，年中进行督导检查，年底进行验收评估，确保实施工作落到实处。河南省人民医院副院长刘广芝表示，作为医学科技工作者，不仅要做好医学科技创新，攻克疑难重症，更应该成为医学科普知识传播的使者，通过科普宣传成为健康理念、健康知识的传播者，从而为广大人民群众的健康造福。中国水电十一工程局设计院副院长张涛、许继柔性输电系统公司副经理胡四全认为，要突出企业主体地位，让科技创新和制度创新“两个轮子”一起转，充分释放科技人员的创新活力，让科技人员把主要精力更好地放到科学研究上，多出成果；同时加强校企合作，把好的科研成果及时转化为生产力。周口市农科院副院长殷贵鸿建议，要高度重视青年科技工作者的思想政治工作，进一步加大对基层科技工作者的科研项目支持力度，助力其扎根基层、刻苦专研、早日取得科技创新成果。河南省机械工程学会秘书长高文生建议，科协和学会应加大对职业技术教育的关注和支持，技师、高级技师的培养、评价、推荐奖励等应纳入科技人才的管理之中。同时要尝试把企业管理中引入职业经理人的作法在科技型社团中试行，由学会理事会聘用秘书长，推进秘书长职业化，为“经营科协、经营学会”注入活力。安阳鑫盛机床股份有限公司盛达子公司经理郝利军认为，非公企业是联系科技工作者最薄弱的阵地，非公科技人员更需要“娘家”，希望科协扩大覆盖面，重视加强非公企业科协建设。河南师范大学副校长陈广文、开封大学副校长赵辉认为，科技创新靠的是科技创新人才，培育符合创新要求的科技人才队伍是关键。要尽快建立符合科研规律的科技管理和运行机制，减少束缚和羁绊，给科技人才营造一个良好的科技创新的环境；要把创新人才的培养从娃娃抓起，在青少年中大力开展科普宣传教育、科技创新教育、科技夏令营以及科技竞赛活动，培育大批符合创新发展要求的后备人才队伍。（

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