根据鹤壁市科技馆和鹤壁市教育教学研究中心联合签署的《实施“科”“研”共建 助力科学教育合作意向书》相关要求，为进一步提升鹤壁市中小学校科技辅导员的科学素养和专业能力，引导教师充分利用科技馆展品资源开展科普教育实践活动，探索科学课程和馆本课程的深度融合，9月20日，鹤壁市科技馆联合鹤壁市教育教学研究中心在市科技馆举办了2024年鹤壁市中小学科技辅导员培训，全市50余名中小学科技辅导员参加培训。

　　活动现场，科普辅导专家受邀进行培训，市教育教学研究中心副主任赵亮、市科技馆副馆长刘书辰、市致远小学科学学科教师李治民，分别以《学校科学课程的演变》《馆校共携手科普育新人》《声音是怎样产生的》为题，从如何引导学生科学思考与科学探究入手，采取课件演示、现场教学、交流研讨等多种形式，向科技辅导员讲解如何上好科技馆里的科学课，为后续“第二课堂”的开发打好基础。整个培训内容丰富，培训过程也成为了一堂示范课。

　　参训人员纷纷表示，此次培训使大家开阔了思路，提升了教学能力，将把相关方法理念运用到教学中，激发青少年热爱科学、探索科学的热情。

　　为响应2024年全国科普日“提升全民科学素质 协力建设科技强国”号召，不断提升科技辅导员自身素养，更好地向公众普及科学知识，为市民提供更加优质的服务，2024年全国科普日，市科技馆还开展了制作皮影、非遗烧箔画、花草纸灯笼、非遗漆扇、冰皮月饼和科学实验表演等形式多样、内容丰富的活动，为广大市民带来了一场科学与文化的盛宴。

　　据介绍，下一步，市科技馆将继续依托丰富的展品资源，为广大科技辅导员和学校搭建学习交流平台，增强科技辅导员的场馆资源教学应用能力和科学实践技能，促进学校与场馆之间的科学教育合作，推动我市科技教育和科普事业高质量发展。

供稿人：鹤壁市科协

审核人：省科协办公室